Hablamos de BiSC y mujeres científicas
El pasado día 11 de febrero se celebró el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la ciencia. Parte de nuestro trabajo como investigadoras, como ya hemos comentado en noticias anteriores, también solemos desarrollar tareas de divulgación para acercar la ciencia a la ciudadanía.
En este caso, nuestra compañera Neus Rosell participó en un proyecto liderado por el Parque de Investigación Biomédica de Barcelona (PRBB) para compartir con niños y niñas de primaria la realidad del trabajo de una persona científica. Las charlas, que tuvieron lugar en diferentes ciudades de Cataluña, estaban orientadas a mostrar otros referentes de profesionales que se dedican a la ciencia a la vez que poder debatir con el alumnado qué es a ciencia y sobre todo quien la hace.
Neus Rosell, que participa habitualmente en actividades de divulgación científica, visitó el colegio donde ella misma había cursado sus estudios de primaria, y así hablar con los más pequeños sobre su propia experiencia. También hablaron del Proyecto BiSC, la contaminación ambiental, y la necesidad de hacer estudios con participación ciudadana. Para el alumnado, acostumbrado a pensar en ciencia como «experimentos con líquidos y explosiones», reflexionar sobre otras formas de hacer ciencia fue muy enriquecedor. De hecho, parte de la charla se basaba en analizar de forma conjunta el trabajo previo que los mismos niños y niñas habían realizado respondiendo a la pregunta «¿Qué es la ciencia?»; y a partir de aquí romper estereotipos y hablar de mujeres cientificas que han hecho historia desde diferente campos de estudio.
Durante los talleres, salieron dudas sobre si las mujeres también hacen ciencia, sobre qué tipo de experimentos se pueden hacer, o si las personas científicas solo trabajan en laboratorios. El Proyecto BiSC es un gran ejemplo de la investigación multidisciplinar, ya que contamos con profesionales de diferentes ámbitos como la epidemiología, la ginecología, la genética, la pediatría, la psicología, el estudio de modelos estadísticos, la geolocalización, entre muchos otros. De hecho, de las más de 15 personas que actualmente hay en el equipo central de BiSC, ¡solo 3 o 4 hacen tareas de laboratorio!
Parte de la tarea de los educadores es mostrar estas otras realidades para ampliar la concepción del trabajo científico y permitir que más niños/as se puedan sentir acogidos, especialmente las niñas que no se sienten capaces bajo una falsa percepción de que es necesario ser «muy inteligente». Tal y como nuestra compañera les compartió, para hacer ciencia no todos y todas tenemos que ser genios, sino tener mucha curiosidad y esforzarnos, ya que la ciencia se basa en formular preguntas y buscar respuestas para entender lo que nos rodea.
Hoy, día 8 de marzo, en el Dia Internacional de las Mujeres, publicamos esta noticia para dar voz, una vez más, a la situación de desigualdad que sufren muchas mujeres. Porque en ciencia la voz de las mujeres también es fundamental e indispensable, y es necesario que las más pequeñas se animen a participar.
Esta noticia ha sido redactada por Neus Rosell, project manager del Proyecto BiSC.
